JOGOS MATEMÁTICOS
Iniciamos
o estudo da matemática com a proposta dos jogos o que houve um encantamento. Partimos para explorar a busca de estratégias, o que promoveu reflexão e discussão coletiva ao encontrar os resultados dos cálculos nas
situações problemas.
O grupo socializou seus
conhecimentos a partir da troca de ideias com os colegas. Foi possível por
meio da formulação de conceitos e estratégias dos jogos com regras, de forma
colaborativa e participativa.
Iniciamos com o jogo do
boliche, e logo após realizamos o jogo do dobro e do triplo envolvendo a
multiplicação e também a adição. Fizemos a numeração das garrafas para saber que valores iríamos atribuir durante a jogada.
Decidimos começar pela tabuada do 2.
Decidimos começar pela tabuada do 2.
Organizamos os pinos e medimos o espaço que teríamos para lançar a bola.
Ao final de cada lançamento os alunos iam registrando sua pontuação na tabela, colocando os cálculos em forma de adição e multiplicação de acordo com os pontos obtidos na jogada.
O jogo do pega vareta
Com o jogo do pega vareta
trabalhamos os pontos que eram atribuídos a cada uma das cores. A concentração e estratégia de jogo que deveriam ser realizados durante cada jogada.
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